Segons les dades de la Convenció de Paisatge del Consell Europeu, els assumptes de paisatge
estan inclosos en temes energètics, mediambientals, forestals, infraestructurals, de lleure,
canvi climàtic, patrimoni culturals i agrícoles. No obstant, no formen part dels temaris
educatius de les escoles de primaria ni parvulari , tot i que sí que trobem un grau en
paisatgisme i màsters, ja que aquesta consciència paisatgística ha arribat a les aules de la
universitat Oslo School of Architecture and Design. Els treballs presentats a la desena edició de
la Biennal en la categoria d’escoles van ser escollits finalistes amb menció especial per la
qualitat representativa i per l’original i innovadora investigació metodològica en cada projecte
de paisatge. Es proposen estratègies per analitzar i transformar zones urbanes enredades,
sense deixar de mirar com es construeixen els nous paisatges, tant des d’un punt de vista
d’espais intangibles a partir de mètodes abstractes, com des de l’acceptació del formigó com a
nou panorama.
